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镇江市教育科学课题管理办法

镇江市教育科学课题管理办法

镇江市教育科学研究所

2002年3月15日

     为了规范教育科学课题的管理工作,提高教育科研质量,特制定本办法。

一、课题管理组织

㈠镇江市教育局是全市教育科学规划领导机构。负责全市教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。

㈡镇江市教育科学研究所(以下简称“市教科所” )是实施教育科学研究的职能部门和办事机构,具体负责规划的制定,组织课题申报与评审,进行课题的过程管理,评选优秀科研成果与科研工作者,组织优秀成果的推广、应用,处理日常性工作等。

㈢课题采取分级管理的办法。市教科所负责总体管理。各县(市)、区教科室(所),为课题的指定委托管理部门。

㈣专项课题和重点课题由市教科所直接管理,立项课题委托县(市)、区教科室(所)共同管理。

二、课题过程管理

㈠课题的管理(含委托)机构要按照申报办法和程序,规范化地组织本地区的课题申报工作,对所申报的课题进行设计和论证方面的指导及咨询服务。课题的管理(委托)机构应督促课题主持人及时召开课题研究开题会,向本单位宣布批准立项通知,介绍研究方案,落实研究工作,对研究方案再行论证。

㈡课题自批准公布后,除当年结题者外,每年底应将本课题阶段(学年)研究报告,一式两份报送所属课题管理(委托)机构。县(市)、区教科室(所)当月内报市教科所规划办。

㈢课题管理实施中期检查制。市教科所对每项专项课题和重点课题有不少于1次的中期集中检查或现场抽查;县(市)、区教科室(所),对立项课题须有重点地进行中期分片检查或分类检查。各级规划课题的管理(委托)单位,须于检查后当年年底前,将检查情况报市教科所规划办。

㈣规划课题主持人发生变动的,课题主持人所在单位必须及时与课题管理(委托)机构联系,双方协商后确定新的课题主持人,以保持课题研究的连续性。在发生变动的一个月内,报市教科所备案。

㈤在研究过程中,课题名称发生变化,相应扩大或缩小了原有课题研究的内涵或外延,应立即书面报告市教科所规划办,得到同意后方能变更。研究过程中课题研究的内容发生了较大偏移者,则原课题自然中止和取消,需要重新申报批准。

㈥因故需要延长(迟)课题研究时限的,应在原完成日期前两个月,书面报告市教科所规划办,得到批准后可适当延长(迟),但延(长)迟时间一般不得超过半年,特殊情况不得超过一年。

㈦课题研究工作完成后,课题主持人应及时向本单位、市教科所提出结题申请报告。有关课题鉴定的具体要求和操作必须符合《镇江市教育科学课题鉴定工作细则》。

㈧通过结题鉴定的课题,市教科所将向课题负责人颁发《镇江市教育科学课题结题证书》。

三、课题管理制度

㈠类别转化制度

⒈凡立项课题具有重要实践意义和理论价值,操作规范、严谨、科学,质量、水平较高,经三名专家同时建议,市教科所批准,可转化为专项课题或重点课题。

⒉专项课题和重点课题研究因态度、操作、管理不到位,导致研究进展迟缓的由课题管理(委托)机构提出建议,经市教科所审核批准,可转化为立项课题。

⒊课题类别转化后,将一公告形式发布转化类别结果。

㈡绩效奖惩制度

⒈市教科所每两年进行一次教育科研优秀成果评比,对课题研究有显著成绩的单位或个人给予表彰、奖励,颁发荣誉证书;对获得优秀教育科研成果一等奖的课题主持人及课题组核心人员,在今后课题的申报和评审中,提供优先机会。

⒉有下列情况之一者,在课题管理(委托)机构警告无效的情况下,市教科所有权改变课题研究主持人或直接撤销课题,原课题主持人两年内不得申报课题。⑴时间过了研究周期的一半以上,课题研究无进展的;⑵研究水平明显低于预期要求的;⑶课题研究的实际内容与原有课题的审批方案发生实质性变化的;⑷课题组核心成员发生重大变化,课题组又未及时进行研究力量调整,以致研究无法进行的;⑸无故终止课题研究的。

㈢事件公告制度。市教育科学课题负责人的变更、课题的类别转化、课题的撤销、课题研究的奖惩、课题检查情况的通报、课题的结题状况等,均须公告。《镇江教育》杂志为本市教育科学课题研究重大事件的发生、变更的主要公告媒体。

本办法自发布之日起实施。


                                                                                                  

镇江市教育科学课题鉴定工作细则

 

(试行稿)

 

镇江市教育科学研究所

 

2002年3月15日

 

为规范教育科学课题鉴定的工作,根据《镇江市教育科学课题管理办法》,特制定本办法。

一、课题鉴定的组织

课题鉴定的组织是指课题鉴定方式、专家组成员、时间、地点,以及对有关准备工作进行指导等。

镇江市教育科学课题的鉴定原则上由市教科所负责组织,其它各级各类课题原则上有课题立项部门与课题承担单位负责组织。课题组第一负责人所在单位参与鉴定组织工作,并负责实施有关鉴定组织的各项具体工作。

二、课题鉴定申请

课题研究结束后,课题第一负责人及所在单位应在鉴定会召开前半个月向市教科所规划办提出鉴定申请,填写《镇江市教育科学课题成果鉴定申请表》。市教科所规划办要对所申请的鉴定课题的资格、手续及鉴定组专家成员建议名单进行审核,以保证课题鉴定工作的顺利进行。

三、鉴定材料的准备与要求

课题组在提出鉴定申请的同时,应向市教科所规划办提交课题研究的主件、附件(有关研究的支撑材料)和研究工作总结等书面及其它需要提交的材料。其中作为主件的研究报告和研究工作总结为必备材料。鉴定材料如不符合要求,市教科所规划办应责成课题组负责人和课题承担单位进行补充和修改。上述材料在鉴定会召开前一星期送达鉴定组各成员。

四、鉴定组专家成员

鉴定组专家成员原则上应具备高级职称。

鉴定组一般由5——7组成,其中组长1人。鉴定课题属某一学科领域,鉴定组专家成员人数不得低于总人数的1/2。课题鉴定单位所属地区教育行政部门负责人参加专家鉴定组,人数不得超过专家成员鉴定组总人数的1/5

鉴定组专家成员必须认真审读鉴定材料,严肃认真地发表和填写本人鉴定意见,,鉴定组组长主持鉴定会议、进行总结性发言、汇总专家意见并形成专家组集体鉴定意见。

课题承担单位在申请课题鉴定时,可根据上述规定提出鉴定组专家成员的建议名单,与其他鉴定材料一并交市教科所规划办审核。

五、鉴定方式与步骤

主要采取专家评议方式,包括会议评审和通讯评审。

会议评审的主要步骤:

⒈课题组负责人向专家鉴定组汇报题研究报告和研究工作总结;

⒉课题组研究人员对鉴定组专家提出的各类问题进行答辩(必要时进行现场考察或召开有关座谈会);

⒊召开鉴定组会议,由专家发表个人鉴定意见,并形成鉴定组的集体意见;

⒋鉴定组组长发表总结性意见并宣读专家鉴定组的鉴定意见。

通讯评审的主要步骤包括:将研究课题的有关材料、市教科所统一印制的“镇江市教育科学课题成果函审意见表”一并送至鉴定组专家成员处;回收各位专家的书面意见,并交鉴定组组长;由鉴定组组长负责汇总专家意见,在市教科所的参与下,形成专家组集体鉴定意见,同时附上各位专家的书面意见。

市专项和重点课题一般采用会议评审的方式,市立项课题两种方式都可采用。其它各级各类课题可酌情考虑采用相应方式。

六、验收、结题

鉴定完成后,课题组负责人应认真填写“镇江市教育科学课题成果鉴定书”。将完整的研究报告(论文、专著等)、研究工作总结一份、课题成果鉴定书三份、课题鉴定申请表原件一并送交市教科所规划办复核验收。至此鉴定工作全部结束,该课题结题。其它各级各类课题应由立项部门对鉴定材料进行验收。

七、课题鉴定所需费用

课题鉴定所需费用由课题组从科研经费中开支或由课题负责人所在单位解决。



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日期:2010-4-27

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