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校际互动 携手发展

——镇江市“研究型初中联动发展共同体”课堂建设主题研讨活动

为进一步加强学校交流,汇集专家智慧,群策群力探索学校发展路径,促进共同体学校课堂建设,1028日,由镇江市教科所牵头,镇江市区、丹阳、扬中六所学校组成的镇江市“研究型初中联动发展共同体”学校在扬中市第一中学举办了“同课异构课堂观摩暨课堂建设主题研讨活动”。来自市内兄弟学校近百名教师参加了本次活动。

活动分课堂观摩、课堂建设成果展示与主题论坛两个环节。上午,来自共同体学校语文、数学、英语、物理等学科的20位老师通过“同课异构”的形式展开了同台竞技,他们以不同的教学方法、教学风格、教学构思,让课堂精彩纷呈,令观摩听课的老师耳目一新。

随后,与会老师围绕课堂进行了深入交流和热烈研讨,镇江市教科所所长徐明对观摩活动进行了精彩点评,并就当下课堂教学改革与参会教师作了专题交流,指出:学校质态一般有“忙课堂”“建课程”“塑文化”三种,学校发展需要历经追赶发展、自主发展、领先发展三个阶段,课堂建设是学校发展的基础,应正确认识知识、能力、素养三者的关系,从“效果”“效用”“效率”三个维度来评判和引领高效课堂建设。

下午,润州区教育局教科室许国良主任主持召开了学校课程建设主题论坛。扬中一中叶纪元副校长作了题为《“自然递进 ,五步导学”课堂建设的实践与反思》的专题汇报。详细介绍了“自然递进,五步导学”课堂的提出、教学主张、特质及要素、操作及保障机制,提出了问题与困惑。随后,各校结合课堂改革实践,围绕学校课程改革问题与困惑展开交流、讨论。大家在交流互动中相互学习,共同探讨教学艺术,破解课堂教学中遇到的热点、难点问题。

此次活动加强了区域间各校的联系,增进了校际间的友谊,通过公开课展示、课后研讨、专家点评、主题论坛等,实现了优势互补、资源共享、共同提高、共同发展的目标。






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日期:2016-11-1

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